
交流会上,杜学武主任以“土圭尧,木林森,水淼对金鑫;匀借云,匀对均,千钧对十旬”为例,从字理角度向我们揭示了汉字背后所隐藏的深层文化渊源,指出汉字溯源语文教学法就是运用溯源的方法,探究文字本质的意义及构字规律,有效帮助学生记忆与辨析汉字,帮助孩子建立字、词、句、文章之间的横向和纵向联系。杜学武主任深入浅出的讲解使老师们充分了解了“汉源对韵”的含义和妙处,深刻认识到了汉字教学在语文教学中的地位和重要性,为老师们进行系统的汉字教学指明了方向。
接着,实验班老师提出了自己在使用汉源语文教学法和汉源语文教学平台过程中的疑问和困惑,杜学武主任一一耐心做了解答。
最后,副校长顿文玲做了会议总结。希望大家借助学校成为省汉源语文教学实验校这个机会,合理、高效的运用好汉源语文的网络平台,探索有效识字方法,将中国文字的精髓在语文课堂上传承与延续。
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